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超強「神童養成班」 美夫婦在家教育出6個12歲大學生
國際中心／綜合報導
通常一家出1個跳級生就已經夠光彩了，這家居然一口氣出了6個！美國阿拉巴馬州的哈丁夫婦生了10個孩子，前6個都在12歲或之前考上大學，這些孩子的才智不是與生俱來，全都歸功於母親的在家教育。
根據《每日郵報》報導，這10個孩子的聰明才智並非來自遺傳，母親蒙娜麗莎(Mona Lisa Harding)在學時成績普普，後來成為一名護士；父親吉普(Kip Harding)天賦也不怎麼樣，25歲才從大學畢業，之後在軍中開直升機。
蒙娜麗莎婚後與吉普生下10個孩子，她決定辭職對兒女進行在家教育，因此哈丁家的孩子沒有上過一天中小學。經由母親的教導，誕生出一個個成就非凡的神童，6個孩子全在12歲前考進大學，而剩下的4個孩子也準備跟進哥哥姊姊的腳步。
現 年24歲的長女12歲成為家中第一個跳級大學生，在22歲前取得數學、機械工程等多個碩士學位，最後當上了飛船設計師；22歲的次女正在讀醫學院，將成為 美國有史以來最年輕的醫生之一；三女18歲大學畢業，成為一名建築師；長男15歲大學畢業、17歲取得計算機科學碩士；次男10歲就上大學，目前攻讀有限 數學。
哈丁家的「神童傳奇」將要持續連莊，10歲的四女正準備參加2014年的大學入學考試，而其他3個聰明過人的孩子也全都接受在家教育，準備12歲時考大學。
蒙娜麗莎說，每個孩子都有機會成為神童，關鍵在於趁早發掘他們的興趣所在，當孩子能自由地學習自己喜歡的東西時，效果會特別好。她也特別強調除了教育，也要讓孩子過得開心，而不是逼他們每門功課都要拿A。
美 國的在家教育人數正在逐年成長，根據「美國在家教育研究中心」(National Home Education Research Institute, NHERI)的調查，美國的在家教育在各地研究機構及民間組織的支持下，至2012年已經超過200萬人，以白人家庭居多。
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人性是不分種族，教育的最關鍵在家庭父母長輩，但家長多數受教育制度控制，總是怕自己兒女〔輸在起跑點上〕，他們忘了自己當年是如何痛苦的求學，甚至變本加厲的要求小孩在校成績。
我有三個女兒，兩個大學畢業，一個還在念大學，二女兒目前念碩士最後一年，明年進日本國學館念博士，念的是日本古文學方面，這是日本教授要求的，因為她的耳朵特別好，發音精確，日文比絕大多數日本人好，日語說得比絕大多數日本人正宗，，她說日語時，沒有日本人相信她在臺灣生長。
但她小學和中學成績是班上倒數個位數，如果不是義務教育，她國中絕對無法畢業，但從來沒有因為成績挨罵或挨打。高中考試第一年完全落榜，一個學校都沒考上，第二年勉強考上私立商職念日文科，從此找到自己的專長和興趣，成為我們陳家學歷最高的小孩。
所以，學習沒有輸在起跑點的說法，只有小孩願不願意跑的意願，我是西洋教育制度的受害者，我深知西洋齊頭齊步的教育危害很大，所以我不用我父親教育我的方式教育我的女兒們，不逼她們補習，不要求課後才藝班，不限制她們學習科系，不約束她們娛樂和閱讀，不要求她們成績，對她們的要求只有︰活得快樂，不危害社會，養活自己。
我們只當小孩的顧問，多數時間我們是小孩討論的朋友，不是督促和監視父母，小孩和我們無所不談。當父母的要先意識到︰小孩是無從選擇來到這個家，我們養他們是天經地義的責任，所以小孩是父母的負債，不是私有的資產，我們無權說什麼天大父母恩，更不能期望他們會反哺，所以更不能強迫他們按照我們的意願和計劃念書。
不 過新聞報導的跳級案例，不適合中國社會，因為人際關係和生活經驗，不是成績和智商可以填補，跳級念書只是父母光彩，小孩仍然受到同儕的年齡壓力，在美國問 題可能比較少，但在兩岸，確實是很不好的決定。這就是我說的人性學習，除了興趣性向外，人際關係和生活經驗也是小孩以後獨立生活的重要條件。
超強「神童養成班」 美夫婦在家教育出6個12歲大學生
國際中心／綜合報導
通常一家出1個跳級生就已經夠光彩了，這家居然一口氣出了6個！美國阿拉巴馬州的哈丁夫婦生了10個孩子，前6個都在12歲或之前考上大學，這些孩子的才智不是與生俱來，全都歸功於母親的在家教育。
根據《每日郵報》報導，這10個孩子的聰明才智並非來自遺傳，母親蒙娜麗莎(Mona Lisa Harding)在學時成績普普，後來成為一名護士；父親吉普(Kip Harding)天賦也不怎麼樣，25歲才從大學畢業，之後在軍中開直升機。
蒙娜麗莎婚後與吉普生下10個孩子，她決定辭職對兒女進行在家教育，因此哈丁家的孩子沒有上過一天中小學。經由母親的教導，誕生出一個個成就非凡的神童，6個孩子全在12歲前考進大學，而剩下的4個孩子也準備跟進哥哥姊姊的腳步。
現 年24歲的長女12歲成為家中第一個跳級大學生，在22歲前取得數學、機械工程等多個碩士學位，最後當上了飛船設計師；22歲的次女正在讀醫學院，將成為 美國有史以來最年輕的醫生之一；三女18歲大學畢業，成為一名建築師；長男15歲大學畢業、17歲取得計算機科學碩士；次男10歲就上大學，目前攻讀有限 數學。
哈丁家的「神童傳奇」將要持續連莊，10歲的四女正準備參加2014年的大學入學考試，而其他3個聰明過人的孩子也全都接受在家教育，準備12歲時考大學。
蒙娜麗莎說，每個孩子都有機會成為神童，關鍵在於趁早發掘他們的興趣所在，當孩子能自由地學習自己喜歡的東西時，效果會特別好。她也特別強調除了教育，也要讓孩子過得開心，而不是逼他們每門功課都要拿A。
美 國的在家教育人數正在逐年成長，根據「美國在家教育研究中心」(National Home Education Research Institute, NHERI)的調查，美國的在家教育在各地研究機構及民間組織的支持下，至2012年已經超過200萬人，以白人家庭居多。
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人性是不分種族，教育的最關鍵在家庭父母長輩，但家長多數受教育制度控制，總是怕自己兒女〔輸在起跑點上〕，他們忘了自己當年是如何痛苦的求學，甚至變本加厲的要求小孩在校成績。
我有三個女兒，兩個大學畢業，一個還在念大學，二女兒目前念碩士最後一年，明年進日本國學館念博士，念的是日本古文學方面，這是日本教授要求的，因為她的耳朵特別好，發音精確，日文比絕大多數日本人好，日語說得比絕大多數日本人正宗，，她說日語時，沒有日本人相信她在臺灣生長。
但她小學和中學成績是班上倒數個位數，如果不是義務教育，她國中絕對無法畢業，但從來沒有因為成績挨罵或挨打。高中考試第一年完全落榜，一個學校都沒考上，第二年勉強考上私立商職念日文科，從此找到自己的專長和興趣，成為我們陳家學歷最高的小孩。
所以，學習沒有輸在起跑點的說法，只有小孩願不願意跑的意願，我是西洋教育制度的受害者，我深知西洋齊頭齊步的教育危害很大，所以我不用我父親教育我的方式教育我的女兒們，不逼她們補習，不要求課後才藝班，不限制她們學習科系，不約束她們娛樂和閱讀，不要求她們成績，對她們的要求只有︰活得快樂，不危害社會，養活自己。
我們只當小孩的顧問，多數時間我們是小孩討論的朋友，不是督促和監視父母，小孩和我們無所不談。當父母的要先意識到︰小孩是無從選擇來到這個家，我們養他們是天經地義的責任，所以小孩是父母的負債，不是私有的資產，我們無權說什麼天大父母恩，更不能期望他們會反哺，所以更不能強迫他們按照我們的意願和計劃念書。
不 過新聞報導的跳級案例，不適合中國社會，因為人際關係和生活經驗，不是成績和智商可以填補，跳級念書只是父母光彩，小孩仍然受到同儕的年齡壓力，在美國問 題可能比較少，但在兩岸，確實是很不好的決定。這就是我說的人性學習，除了興趣性向外，人際關係和生活經驗也是小孩以後獨立生活的重要條件。
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